如何让初中英语课堂充满活力

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摘要众所周知，我们没有刻意地去教婴儿学语言，没有教他语法、逻辑、修辞等系统的知识，但他们在不知不觉中就轻松地学会了母语，听说能力达到了较高水平。那为何在孩子们的听说读写能力都有了更高水平的初中阶段，让他们学习同为语言的英语，不少人却困难重重呢？

作者史作芳

机构地区山东省济宁市中区安居镇第二中学

出处《神州》 2011年第05S期42-42,共1页

关键词英语课堂初中阶段听说读写能力听说能力地学会语言语法修辞

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神州

2011年第05S期

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