浅析高职生的不良考试心理

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摘要考试是检查教与学效果的主要途径,能对师生起到激励和导向作用。但高职生对考试有明显的不良心理,使考试的激励和导向作用大为减弱。文章分析了高职生的不良考试心理的类型及成因,并提出了解决措施。

作者黄继战王秀娟

机构地区徐州建筑职业技术学院江苏省徐州医药高等职业学校

出处《职业教育研究》 2011年第4期147-148,共2页 Vocational Education Research

关键词高职生不良考试心理类型成因

参考文献3

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职业教育研究

2011年第4期

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