摘要
以美国大学中的Writer’s Workshop写作课程为案例,从如何培养和激励研究生的创新能力、自主学习能力和协作学习能力等方面介绍Writer’s Workshop课程的模式和流程,总结其对研究生英语写作课程的启示。
This paper is based on Writer＇s Workshop in American universities,introducing the models and procedures from the perspectives of how to cultivate and inspire graduate students＇ abilities of creativity,autonomous learning,and cooperation studies.
出处
《外语学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第2期105-108,共4页
Foreign Language Research
