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趣味学拼音

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摘要汉语拼音比较抽象,要想让学生爱学、乐学,就要变无趣为有趣,变抽象为直观。新教材把学拼音,识汉字,发展语言结合起来,不但增强了趣味性,而且有利于提高学生的语文综合素养。

作者周瑞芹

机构地区河南省浚县第二实验小学

出处《教育教学论坛》 2011年第18期218-218,共1页 Education And Teaching Forum

关键词趣味拼音教学

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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2王迪.浅谈小学英语音标教学的基本方法和策略[J].才智,2010,0(28):124-124. 被引量：2
3朱素芬.汉语拼音教学新探[J].金色年华（下）,2009(10):91-91.
4小三.三点建议[J].语文建设,1965(3).

教育教学论坛

2011年第18期

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