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《学习用品》单元教学分析

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摘要《学习用品》单元涉及到对学习用品的观察与探究、弹性与弹力、摩擦力、纸的研究与制造等。在学生的生活经验中，学习用品并不陌生，但是很少对它们进行观察，并提出为什么，更没有想到用科学的方法研究。因此，本单元教学重点是指导学生学会用科学的方法研究自己提出的问题。

作者陈缘

机构地区湖北省襄阳市樊城区晨光小学

出处《湖北教育（科学课）》 2011年第4期40-43,共4页 The Science Teaching

关键词用品学习教学分析单元生活经验教学重点摩擦力学生

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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湖北教育（科学课）

2011年第4期

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