对《寻找微生物》一课的教学探索

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摘要在一次小学科学优质课竞赛中，我执教了小学五年级《寻找微生物》一课。在试教中，我一直无法定下最后的教学设计。其原因是，在课堂教学活动中，无法完成教学目标，教学效果不佳，各项活动的时间在分配上也出现了问题，孩子们在品尝环节中出现空前的热情，思考的问题是百花齐放，而探究活动却无法在短短的40分钟内有效开展。

作者于丽

机构地区河南省洛阳市第五十六中学

出处《湖北教育（科学课）》 2011年第4期38-39,共2页 The Science Teaching

关键词微生物教学探索课堂教学活动教学设计教学目标教学效果探究活动优质课

分类号 Q936 [生物学—微生物学]

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湖北教育（科学课）

2011年第4期

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