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引导学生走向理性作文

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摘要 刘勰言：缀文者披情以入文。强调的是文章要有感而发,是感性的产物。可是,人们在写文章时又不乏这样的例子：心有千言,却不知何从下笔;下笔千言,却不知所云。为什么会这样呢？俗话说,文有文法,章有章法。文法欠缺、章法不通,势必导致心手不一,而这种情况在我们的小学高年级作文中却普遍存在。那么,怎样解决这个问题呢？本人在多年的作文指导实践的研究中发现,引导学生走向理性作文,在一定程度上可以解决这个问题。
作者 庞锡兰
机构地区 玉林市玉州区东环小学
出处 《广西教育》 2011年第7期44-46,共3页
关键词 引导 理性作文
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
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广西教育
2011年 第7期

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