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关于点集拓扑学教学的几点思考被引量：1

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摘要本文结合教学实际,对点集拓扑学的教学方法进行了深入思考。实践表明,采用激励学生,培养学生的学习兴趣,加强基本概念的讲解,对教材的合理调整及取舍,考试题型及考核方式的改变的教学方法,教学效果良好。

作者周红玲沈林

机构地区黄淮学院数学科学系

出处《牡丹江大学学报》 2011年第1期132-133,共2页 Journal of Mudanjiang University

基金河南省教育科学"十一五"规划项目(2009-JKGHAG-0426)

关键词点集拓扑学教学方法教材调整

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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