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论教师冷漠 被引量:7

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摘要 目前对"教师冷漠"研究存在缺陷,教师冷漠指的是心理消极及行为不作为,其影响师生关系及教育改革效果。这是由教师物质与精神的矛盾、学生家长的冷漠、部分教师自我效能感低下等原因造成的。因此,要通过增强激励措施的针对性,提升教师社会影响力,完善教育制度改革提高教师参与度。
作者 朱笛
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第4期18-20,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
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参考文献2

二级参考文献15

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共引文献67

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