期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

感悟高中文言文教学中的被动句

下载PDF

导出

摘要被动句是文言文中一种特殊的句子形式,掌握其用法特点对理解文言文帮助很大。本文网罗了高中文言文中较典型的被动句用例,探其语法特点,归纳其用法规律,以期指导教学。

作者郭献复

机构地区温岭市太平高级职业中学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第5期113-113,共1页 Learning Weekly

关键词文言文教学被动句用法归纳

分类号 G464 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1秦国清.介词用法归纳[J].考试与评价（英语高考专刊）,2011(12):15-16.
2吴从梅.浅谈“It is …”句型[J].初中生辅导,2007(11):31-34.
3李毅.副词用法归纳[J].考试与评价（英语高考专刊）,2014(15):6-6.
4秦国清.名词用法归纳[J].考试与评价（英语高考专刊）,2011(7):4-5.
5陈树彬.非谓语动词用法归纳[J].考试与评价（英语中考专刊）,2012(2):14-16.
6王嵩.give热点短语用法归纳[J].现代中学生（初中学习版）,2016(11):51-53.
7陈忠庆.“it”的用法归纳[J].初中生辅导,2008(29):36-38.
8汤慧明.高中文言文教学方法浅析[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(7):269-269. 被引量：3
9赵利安.生成教学让高中文言文教学更具有效性[J].中国校外教育（中旬）,2013(7):114-114.
10高爱华.优化文言文教学,挖掘德育潜能[J].语文天地,2017,0(3):50-51. 被引量：1

学周刊（下旬）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部