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创设课堂教学情境需关注的几个问题
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摘要
关注课堂教学情境的创设,已成为目前新课程改革的核心话题,也是广大一线教师在教学实践中在不断尝试探索、研究的课题。积极创设优化的良好的课堂教学情境,是解决当前中学教学中长期存在的传统教学弊端的一种教学手段。
作者
柳衍
机构地区
南师大附中新城初级中学
出处
《文理导航》
2010年第36期29-30,共2页
关键词
课堂教学情境
新课程改革
教学实践
一线教师
教学手段
教学弊端
中学教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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