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工欲善其事，必先利其器——高中地理课堂中的板书艺术探讨

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摘要运用地理教学板图、板画、板书上课，教师边讲边画边写，虚实并举，使学生视听结合，生动、形象、具体、成趣，容易增强课堂教学凝聚力，是学生喜闻乐见的一种教学形式。因此，设计、绘制、运用地理教学板图、板画、板书，是地理教师必须掌握的教学基本功。

作者钱云相

机构地区浙江省永嘉中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第24期6-6,共1页

关键词板书艺术地理课堂高中地理教学地理教师教学基本功视听结合课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2010年第24期

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