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模型建构,问题解决之桥——一道建构型数学试题的赏析与四重探究

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摘要中考试题一般都具有典型性、示范性和迁移性，它们或渗透了某些数学方法，或体现某些数学思想，或提供了某些重要结论，具有较高的开放、应用价值．对其深入研究，充分挖掘并借题发挥，定会收到意想不到的效果．本文拟以2010年咸宁中考试题为例，进行建构，以期为具有一定数学活动经验的学生提供发展空间．

作者徐卫东

机构地区江苏省盐城市教育科学研究院

出处《数学教学》 2011年第2期16-20,45,共6页

关键词数学试题模型建构构型题解数学方法数学思想数学活动典型性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2011年第2期

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