摘要
针对大学生对高等数学的"情感弱势",借鉴情感迁移学的知识,在高等数学教学中采取一些措施,促进情感正迁移。
According to the knowledge of migration,and students feeling vulnerable to Higher Mathematics,we take some measures in mathematics teaching for emotional positive migration.
出处
《科教文汇》
2011年第3期72-72,77,共2页
Journal of Science and Education
基金
江苏科技大学高教研究课题(105040808)
关键词
情感正迁移
高等数学
负迁移
测评体系
emotional positive migration
higher mathematics
negative migration
evaluation System
