现象学技术哲学视野下的教育技术观被引量：4

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摘要现象学技术哲学在批判工程技术哲学与人文技术哲学教育技术观的基础上,提供了思考教育技术活动的第三种思路。现象学技术哲学通过"悬置"已有的教育技术观,面向教育技术实事本身,具体探讨教育技术活动中教育主体与技术之间的关系,认为教育活动中除了个体建构、社会建构之外,还有技术建构的因素,要从信息化高度重构教育技术问题,关注教育技术转移中的文化冲突。

作者岳欣云董宏建

机构地区首都师范大学教育学院北京理工大学现代远程教育学院

出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第1期68-72,共5页 Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

关键词工程技术哲学教育技术观人文技术哲学教育技术观现象学技术哲学教育技术观

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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