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稿源采珠

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摘要新疆岳子芯谈学生是欣赏音乐的主体。教师一是要根据小学生的年龄特点和知识的掌握程度选择符合小学生的有欣赏价值的音乐作品，所选择和提供的欣赏素材必须与小学生的认知经验、情绪体验相吻合。

出处《中小学音乐教育》 2011年第2期18-19,共2页 The Education of Music

关键词稿源欣赏音乐小学生音乐作品欣赏价值年龄特点认知经验情绪体验

分类号 G634.951 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2011年第2期

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