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我们的教育评价能促进学生发展吗?(下) 被引量:2

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摘要 问题之二:评价的标准、方式不当导致评价结果失真与无效一、关于评价标准不当1.评价标准泛政治化。
作者 夏正江
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期6-13,共8页 Research in Educational Development
基金 张民选教授主持的上海市教委重点学科“比较教育学”(J50404)的研究成果 上海市教委科研创新项目“课程设计与开发中基本理论问题的哲学思考”(CW0936)的部分成果.
  • 相关文献

参考文献14

二级参考文献13

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共引文献68

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引证文献2

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