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略谈学生积极的学习态度及其培养——以初中历史教学为例

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摘要学生积极的学习态度对学生的学习,乃至日后良好的工作态度和生活态度的养成具有十分重要的意义。在中学历史新课改的大环境下,教师应提高对学生学习历史的认识,培养学生积极的学习态度。

作者程昊

机构地区南京师范大学社会发展学院

出处《经济研究导刊》 2011年第7期298-299,共2页 Economic Research Guide

关键词学习态度中学历史新课改《历史与社会》学生

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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经济研究导刊

2011年第7期

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