期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转变教育思想,改革教学方法,强化能力培养
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
改革开放以来,我国高等教育改革围绕人才培养质量核心问题展开,教学改革的重点与趋势主要表现在人才培养模式与目标趋向多元化、现代教育技术普遍运用、教学手段和方法日益更新等六个方面。在总结高等教育改革的成效与存在问题的基础上,认为深化教学改革关键在于转变教育思想,树立正确的教学信念,深化教育、教学方法和手段改革,才能有效的培养学生的创新精神和实践动手能力,实现人才培养目标。
作者
吴伯志
洪树琼
雷兴刚
李树坚
胡先奇
陈建斌
机构地区
云南农业大学
出处
《高等农业教育》
2011年第2期7-9,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
教育思想
教学方法
能力培养
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
26
同被引文献
21
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
4
1
张应强,郭卉.
大学教育思想研究:30年回顾与展望[J]
.高等教育研究,2008,29(11):1-8.
被引量:4
2
缪鑫平.
经济全球化背景下我国高等教育理念创新刍论[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2008(1):201-202.
被引量:2
3
布英.
高校教学方法改革研究[J]
.现代企业教育,2007(02X):122-123.
被引量:18
4
吴小明.
高校教学理念的更新探索[J]
.广东教育(教研版),2008(3):30-31.
被引量:6
二级参考文献
12
1
金生鈜.
科学教育与人文教育的整合[J]
.教育研究,1995,16(8):15-18.
被引量:107
2
党传升.
教学方法和手段改革之管见[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2000,2(4):45-47.
被引量:12
3
吴焕文.
全球化背景下的高等教育理念及其行动抉择[J]
.发展论坛,2002(11):64-65.
被引量:1
4
那军,栾鹏.
高等学校的素质教育与教学方法改革[J]
.大连大学学报,2005,26(3):90-91.
被引量:9
5
李伟.
高校教学方法改革的误区与应对策略[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2004,22(6):102-103.
被引量:5
6
姚启和.
研究大学教育思想的十年回顾与展望[J]
.高等教育研究,1996,17(6):5-11.
被引量:11
7
邢宝君.
试析大学教育理念[J]
.中国高教研究,2004(3):40-42.
被引量:18
8
郭晓宁.
以学生为中心:21世纪中国高等教育的理念[J]
.教育探索,2002(12):47-48.
被引量:11
9
蔡琼,李轶芳.
第九届大学教育思想研讨会综述[J]
.高等教育研究,2003,24(1):105-107.
被引量:5
10
廖梅,周江林.
数字化高等教育理念之探讨[J]
.煤炭高等教育,2003,21(3):26-29.
被引量:1
共引文献
26
1
安伟光,王喆.
以专业认证为导向的《火灾风险评估与保险概论》课堂教学方法改革研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(6):54-55.
2
王立军,孙占峰.
农业机械化专业的教学实践与改革[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2007,5(6):105-108.
被引量:2
3
杨建民.
创新思维与教学设计的探讨[J]
.湖南科技学院学报,2008,29(7):185-186.
被引量:1
4
吴宝华.
人力资源管理专业教学方法与手段的优化[J]
.湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究),2008,9(5):80-81.
被引量:5
5
叶国荣.
新时期大学教师角色定位与教育理念创新——基于科研、教学、育人三位一体导向的分析与探索[J]
.科学决策,2008(12):53-55.
被引量:10
6
李冬梅.
高校审计教学与全面素质教育的融合初探[J]
.中国科教创新导刊,2009(7):21-21.
7
杨克虎,田金徽,马彬,刘雅莉.
兰州大学“循证医学”课程教学模式尝试性的探索[J]
.中国大学教学,2009(4):57-60.
被引量:17
8
陆海燕.
推进教学方法改革中的误区、盲点及对策[J]
.重庆工学院学报(社会科学版),2009,23(4):167-169.
被引量:10
9
李冬梅.
基于全面素质教育的高校审计教学改革初探[J]
.科技信息,2009(25):106-106.
被引量:4
10
刘玉玲.
浅谈《普通化学》课程教学方法的改进[J]
.科技创新导报,2010,7(17):180-181.
被引量:3
同被引文献
21
1
梁辉.
我国西域边境民族自治地区风景园林事业发展研究——以云南红河哈尼族彝族自治州风景园林行业发展为例[J]
.安徽农业科学,2009,37(17):8243-8246.
被引量:3
2
张前进,陈永生,刘慧.
高等农林院校园林设计课程“教学-学习-实践”教学模式[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2013,15(1):75-78.
被引量:7
3
张勤,张海丽,张绿水.
案例教学在《园林规划设计》课程中的应用[J]
.天津农业科学,2013,19(7):87-91.
被引量:13
4
张其亮,王爱春.
基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]
.现代教育技术,2014,24(4):27-32.
被引量:809
5
吴岩.
新工科:高等工程教育的未来——对高等教育未来的战略思考[J]
.高等工程教育研究,2018,66(6):1-3.
被引量:393
6
李海梅,孙娟,孙迎坤,刘孟.
浅谈研究生教育中存在的问题及对策[J]
.教育教学论坛,2015(46):279-280.
被引量:10
7
林健.
面向未来的中国新工科建设[J]
.清华大学教育研究,2017,38(2):26-35.
被引量:1630
8
唐美华.
“产出导向法”与“任务型教学法”比较:英语专业精读课单元教学设计案例[J]
.外语教学,2020,41(1):65-69.
被引量:50
9
牛兰永,李鹏吉.
基于案例分析的景观设计理论与应用研究--评《景观设计:从构思到过程》(第2版)[J]
.中国科技论文,2020,15(2).
被引量:2
10
祝浩翔,蔡卓霖,蒲旸,王海洋.
基于学科竞赛分析的西南地区风景园林竞赛教育探讨[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2020,45(3):156-164.
被引量:2
引证文献
3
1
王美,于长志,孙伟,徐博.
影响高校教师教学方法运用因素的调查分析[J]
.高等农业教育,2013(6):78-81.
2
李甦,李东徽,杨乐琦.
风景园林专业案例教学的实践与探索--以云南农业大学风景园林专业为例[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2022,16(4):156-162.
被引量:4
3
董婵婵,母俊景,酒江涛,景一敏,李富强.
应用型本科园林工程课程案例教学实践探索与思考[J]
.科教文汇,2023(8):87-90.
二级引证文献
4
1
赛铮.
“新文科”视域下以《民法典》为中心的民事类课程案例库建设研究[J]
.教育观察,2022,11(34):71-73.
被引量:3
2
董婵婵,母俊景,酒江涛,景一敏,李富强.
应用型本科园林工程课程案例教学实践探索与思考[J]
.科教文汇,2023(8):87-90.
3
燕亚飞,李东升.
基于师生不同视角的风景园林专业硕士案例教学现状分析[J]
.智慧农业导刊,2023,3(17):129-133.
4
李燕.
农林院校风景园林专业课程体系赋能乡村振兴的教学实践应用研究[J]
.江西农业,2024(16):172-174.
1
顾向红.
强化能力培养让学生感受数学的美、奇、活[J]
.教学创新,2011(2):11-13.
2
郑榕.
巧设对比实验 优化物理教学[J]
.中学物理教学参考,2013(3):65-67.
3
张成举.
高中地理教学中如何培养学生的思维能力[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(22):82-82.
4
王加华,张晓伟.
地方本科院校应用型人才培养模式探索与实践[J]
.广州化工,2012,40(17):147-149.
被引量:2
5
刘庆才.
立足学生基础,强化能力培养[J]
.学苑教育,2015,0(3):92-93.
6
王斌,张腾霄,聂春红,白晓波,赵东江,.
地方高校制药工程专业应用型人才培养模式探索——以绥化学院为例[J]
.鸡西大学学报:综合版,2013,13(1):25-26.
7
胡云鹏.
基于实践能力培养的工程造价专业教学改革研究[J]
.教育与职业,2012(14):98-99.
被引量:18
8
熊生贵.
阅读教学当以能力为重[J]
.语文教学与研究(教研天地),2010(9):24-25.
9
唐云秀.
构筑知识体系 重视思维训练——高考历史复习方法纵横谈[J]
.成才之路,2008,0(8):49-50.
10
程惠丹.
高考历史复习的几种方法[J]
.高中生之友(高考版),2009(9):44-44.
高等农业教育
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部