试论体育教学的语言及其应用

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摘要体育教学具有活动空间大、组织工作复杂、干扰因素多等特点。体育教学的过程是“教”与“学”的双边过程。它既有知识性，又有实践性。因此，教学语言是老师重要的基本功之一，它对鼓舞学生、渲染气氛可起到立竿见影的作用。在教学过程中，教师巧妙地运用语言，对调动学生的学习积极性，培养学生对体育活动的兴趣，激发学生的锻炼热情，系统地向学生传授体育的基本知识、技术、技能，启发学生的思维，提高课堂教学质量都起到十分重要的作用。

作者章永健顾红伟

机构地区浙江同济科技职业学院

出处《教育界（高等教育）》 2011年第1期149-149,共1页 Education Circle

关键词体育教学教学语言应用学习积极性活动空间组织工作教学过程体育活动

分类号 TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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