摘要
理论自觉是构建中国特色教育技术理论体系的前提条件,只有充分的理论自觉才可能产生真正的教育技术理论。教育技术研究者的理论自觉表现为认同教育技术理论的价值、理解教育技术理论的内涵以及追求教育技术理论的品质。
Theory self-knowledge is the premise for constructing theoretical system of Education Technology with Chinese characteristics.Only sufficient Theory self-knowledge can make real Education Technology Theory.There are three aspects of performance for theory self-knowledge of education technology researchers： acknowledging the value of education technology theory,knowing the connotation of education technology theory,and pursuing the quality of education technology theory
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2011年第1期21-24,共4页
Modern Educational Technology
关键词
理论自觉
教育技术研究
教育技术理论
theory self-knowledge
education technology research
education technology theory
