摘要
技艺和记忆是非物质文化遗产的形式和内涵。文化记忆通过一定的技艺代代相传,不断延续发展;技艺反映了对世界的认识和审美观念,是承载文化记忆的重要方式。美术教育对技艺的传承具有独特的优势,基础美术教育应承担起"非遗"普及和传播的使命。通过美术教育形成的这种记忆并非"非遗"所承载的文化记忆,而是学生整个学习过程的记忆。然而,这种记忆随着学生的积累逐渐变为对文化的深层次理解与认同,"非遗"传承中期望形成的文化记忆将会在彼时成为现实。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2010年第12期112-113,共2页
