钢琴即兴弹唱能力的训练与培养被引量：8

下载PDF

导出

摘要在钢琴即兴弹唱课程教学中,钢琴即兴弹唱能力的训练与培养,应以钢琴即兴弹唱训练与歌唱学习相结合、钢琴即兴弹唱训练和乐理与视唱练耳教学相结合、钢琴即兴弹唱训练与钢琴即兴伴奏教学相结合的教学模式进行。

作者秦润明

机构地区绍兴文理学院音乐学院

出处《艺术探索》 2010年第6期102-104,共3页 Arts Exploration

关键词钢琴即兴弹唱能力训练课程教学

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献1

1曾晓安.“钢琴弹唱结合”教学法探索[J].内江师范学院学报,2003,18(3):122-125. 被引量：12

二级参考文献3

1北京教育学院心理系.教师实用心理学[M].北京:开明出版社出版,2000.. 被引量：4
2[4]伍棠棣,等. 心理学[M].北京:人民教育出版社,1980. 被引量：6
3[3]刘寿棋.简明教育心理学[M].长沙:湖南教育出版社,1982. 被引量：1

共引文献11

1王政.钢琴弹唱课程对提高学生综合能力的意义[J].歌海,2009(4):136-137. 被引量：4
2刘武.弹唱相结合的训练在音乐剧专业基础教学中的实践与研究[J].乐山师范学院学报,2011,26(1):128-131.
3曹登银.高师声乐“弹唱结合”教学模式探索[J].中国成人教育,2011(14):142-144. 被引量：3
4杜青兰.钢琴弹唱中身体协调能力的提高[J].艺术教育,2013(1):80-81. 被引量：4
5陆兆巍.钢琴教育中如何提高学生的综合能力[J].学园,2013(25):172-172.
6黄永勤,缪旭芳.五年制学前教育专业钢琴弹唱训练规划剖析[J].镇江高专学报,2015,28(3):98-101. 被引量：2
7张颖韬.关于音乐专业钢琴基本功练习模式的研究[J].艺术教育,2016(11):115-116. 被引量：1
8徐维洁.高职学前教育儿歌弹唱能力培养策略[J].黄河之声,2020(19):110-111.
9刘岱.浅谈高职艺术院校钢琴弹唱课程中学生知识习得能力的培养[J].艺术评鉴,2022(19):149-152.
10尹炫方.钢琴弹唱教学中的跨学科教学策略——以语文学科中的“字词句段篇”为例[J].当代音乐,2024(6):190-192.

同被引文献28

1孙雅鹤.钢琴弹唱课之学生综合素质的培养[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,2003(S1):72-74. 被引量：14
2王微.元认知策略在小组自主听力训练中的运用[J].中国高等医学教育,2006(6):75-77. 被引量：1
3泰尔.即兴伴奏实用教程[M]北京:高等教育出版社,1990. 被引量：1
4徐傲丹.普通高校音乐学专业钢琴主修课程教学改革刍议[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2008,26(3):148-150. 被引量：8
5王政.钢琴弹唱课程对提高学生综合能力的意义[J].歌海,2009(4):136-137. 被引量：4
6张波.如何提高中职学前教育专业学生幼儿歌曲的弹唱能力[J].新课程研究（职业教育）,2009(5):154-155. 被引量：14
7梁艺红.提高高师学生钢琴即兴伴奏能力的有效途径[J].艺术教育,2010(7):80-81. 被引量：7
8王素萍.人文知识内化是提高大学生人文素质的重要途径[J].河北青年管理干部学院学报,2010,22(5):15-17. 被引量：4
9王玮立.试析高校钢琴教学对学生音乐素质及能力的培养[J].大舞台,2011(1):167-167. 被引量：18
10王韵婷.论高师学生提升钢琴即兴伴奏能力的途径[J].现代交际,2010(12):124-124. 被引量：3

引证文献8

1邹杰群,翁云晓.高职幼教专业音乐能力素养培养——谈歌曲即兴弹唱技能方法训练[J].景德镇高专学报,2012,27(2):82-83. 被引量：16
2唐宁艳.高校钢琴弹唱课程对学生综合素质提升的意义[J].音乐时空,2014(1):164-164.
3梁晖.钢琴教学中即兴演奏的重要性及其培养方法探究[J].北方音乐,2016,36(15):146-147.
4徐大成.论地方高校音乐专业学生“立体融合式”钢琴应用能力培养模式[J].湖南科技学院学报,2017,38(11):151-153. 被引量：1
5陈燕杰,刘燕.大学生钢琴音乐学习综合素质提升探究[J].北京印刷学院学报,2018,26(2):149-151. 被引量：1
6郑燕琳.地方本科高校钢琴教学创新模式研究与实践——以转型发展为背景[J].吕梁教育学院学报,2020,37(2):131-133. 被引量：3
7刘美蠲.钢琴弹唱在高师教育中的问题与解决对策[J].通俗歌曲,2015,0(9X):127-127.
8段宇桐.元认知策略在高师音乐专业学生弹唱训练中的具体运用[J].艺术科技,2016,29(10):84-85.

二级引证文献21

1傅佳星.基于学生应用能力培养的高校钢琴教改思路[J].黄河之声,2018(24):98-98. 被引量：1
2李岩.高职学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养浅谈[J].大众文艺（学术版）,2015(6):254-254. 被引量：26
3黎丽.提高学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力的探索[J].赤子,2015(10):289-289. 被引量：8
4郭静.如何培养学前教育专业学生钢琴即兴弹唱能力[J].北方音乐,2015,35(13):100-101. 被引量：2
5刘剑,冯慧.浅析学前教育专业学生弹唱教学技能培养[J].黄河之声,2015(12):21-21. 被引量：4
6尉艳.如何提高学生儿歌弹唱的实践能力[J].戏剧之家,2015(12):201-201.
7商莉莉.以生为本的五年制幼师即兴弹唱备课方略探索[J].北方音乐,2015,35(23):138-139.
8李红珑,李宏亮.高职弹唱课在学前教育专业教学中的应用研究[J].现代职业教育,2016,0(9):176-176.
9张婧.学前教育专业钢琴与儿歌弹唱教学要点探究[J].产业与科技论坛,2017,16(17):171-172. 被引量：3
10范音利.浅谈学前教育专业学生钢琴弹唱能力培养[J].长江丛刊,2016,0(30):33-34. 被引量：2

1张放.关于训练与培养钢琴即兴弹唱能力的探析[J].民族音乐,2013(5):91-92. 被引量：1
2祝惠玲.论钢琴在练耳教学中的重要性[J].戏剧之家,2015(7):202-202.
3高蕾.学前教育专业弹唱课的问题及其解决策略[J].通俗歌曲,2015,0(4X):89-89.
4段友芳.民族唱法的训练与培养[J].枣庄师专学报,2001,18(4):64-65. 被引量：2
5姜星名.声乐教学过程中的歌唱心理因素初探[J].四川文理学院学报,2008,18(3):120-121. 被引量：3
6孙雅鹤.钢琴弹唱课之学生综合素质的培养[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,2003(S1):72-74. 被引量：14
7仁增旺姆.二胡教学中学生音乐表现力的培养浅谈[J].黄河之声,2008,0(17):51-52. 被引量：2
8景波.试析声乐艺术的特征与功用[J].剧作家,2015,0(3):155-155.
9张冠宇.在声乐教学中钢琴即兴伴奏能力的训练与培养[J].艺术科技,2015,28(3):233-233.
10仁增旺姆.试论二胡教学中音乐表现力的培养[J].科技信息,2006,0(8):180-180. 被引量：2

艺术探索

2010年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

钢琴即兴弹唱能力的训练与培养被引量：8

参考文献1

二级参考文献3

共引文献11

同被引文献28

引证文献8

二级引证文献21

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

钢琴即兴弹唱能力的训练与培养 被引量：8

参考文献1

二级参考文献3

共引文献11

同被引文献28

引证文献8

二级引证文献21

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

钢琴即兴弹唱能力的训练与培养被引量：8