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四川藏区民族基础教育的现实困境及解决路径
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摘要
四川藏区民族基础教育的发展水平与内地相比相对滞后,弄清四川藏区民族基础教育的现实困境所在,追寻其根源,将对四川藏区民族基础教育的跨越发展提供有益参考。本文试图从教育观念、办学经费、民族文化、师资力量等方面对此进行全面分析,并探讨解决的路径。
作者
陈宁
机构地区
四川民族学院政法系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2010年第6期122-125,共4页
Education Review
基金
四川省教育厅科研项目"康巴民俗对民族院校学生思想行为影响"的研究成果
批准文号09-SA121
关键词
四川藏区
民族基础教育
路径
分类号
G758.1 [文化科学—教育学]
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