例议化学课堂教学中“过程与方法”目标的达成

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摘要普通高中《化学课程标准》对“过程与方法”目标提出了明确要求：“经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神；

作者王飞

机构地区浙江省衢州第二中学

出处《中学化学》 2011年第3期6-7,共2页

关键词 “过程与方法” 化学课堂教学科学探究能力《化学课程标准》标的化学物质普通高中问题意识

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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