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建设和谐、自觉的班集体

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摘要一个具有人际关系和谐、自觉纪律、乐学向上的班集体,几乎随时都在熏陶、感染着集体中的每一个成员,起着潜移默化的教育作用。因此,教师应从培养和谐的班级人际关系、培养班级自觉纪律、培养学生正确的行为归因等方面努力,建设一个和谐、自觉的班集体。

作者白旭

机构地区福建省厦门工商旅游学校

出处《教育教学论坛》 2011年第15期91-92,共2页 Education And Teaching Forum

关键词和谐自觉班集体人际关系纪律行为归因

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

2011年第15期

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