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规划不同培训专题,提升教师专业素质

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摘要浙江省宁海县根据中小学教师队伍中存在的问题，针对不同年龄结构的教师，进行了有针对性地培训，并在培训过程中提高了教师素质，提升了长效机制的建设，建立了保障制度。

作者唐诚江

机构地区浙江省宁海县教师进修学校

出处《新课程研究（下旬）》 2011年第3期103-105,共3页 New Curriculum Research

关键词教师培训新教师专业发展

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2011年第3期

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