期刊文献+

论反思性教学的意蕴 被引量:1

On the Significance of Reflective Teaching
下载PDF
导出
摘要 反思性教学作为一种国际性教师教育思潮,无论是对教师的专业成长和发展,还是对教学理论和教学实践的进步以及学生全面素质的提升,都具有积极而重要的意义。解读其含义、分析其特性、理解其意义,有助于推进反思性教学实践的发展和教师专业化水平的提高。 Reflective teaching,as an international trend,bears great significance for teachers' professional development,the progress of teaching theory and teaching practice and the improvement of students' overall quality.The interpretation of its meaning,the annalysis of its identity,will help promote the development of reflective teaching practice and teachers' professional level.
作者 郭翠菊
出处 《青海民族大学学报(教育科学版)》 2011年第2期95-99,共5页 Journal of Qinghai Junior Teachers' College
关键词 反思 反思性教学 学会学习 Reflection Reflective Teaching Learn how to Learn
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献40

共引文献445

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部