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注重积累加强训练提高能力——浅谈农村中学改进写作教学的几点尝试

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摘要教育发展的不均衡性致使城乡教学水平有很大的差异。在语文教学中,作文教学显得尤为突出。但若能从农村学校学生的实际出发,开发利用现有的教学资源,也同样能够找到一些提高写作教学实效性的行之有效的方法。

作者魏玲

机构地区宁夏灵武市第一中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第2期81-82,共2页

关键词生活积累课堂训练实效性

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2011年第2期

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