教育“功利化”、创新“沙漠化”——教改趋努

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摘要 “421”到“6＋1”的家庭结构，独生子女的教育已然成为关注焦点。家长过多的包办却引来了“父母祸害论”，现代的家庭教育是否真的过于急功近利？究竟是“圈养”还是“散养”更有利于孩子的创造力培养？“想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五”这一令人震惊的结果，是学校教育惹的祸？大学是否已经成为“职业养成所”？大学是否还能坚守“象牙塔”？

出处《经济展望》 2011年第2期170-171,共2页 Economic Outlook

关键词家庭教育功利化沙漠化创造力培养教改创新 “象牙塔” 家庭结构

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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