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有效指导巧妙引领——浅析美术作业中的教师指导

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摘要新课标提出通过美术学习．陶冶学生的情操．提高审美能力．发展学生的感知能力和形象思维能力．形成学生的创新精神和动手能力等。这些能力的培养基本是通过一些教学环节和学生美术作业来实施的。而学生的年龄特点不同．在作品中所表现出的问题也不一样。

作者陈强

机构地区安徽淮南市谢家集区第四小学

出处《小学教学研究》 2011年第2期53-54,64,共3页

关键词美术作业教师指导有效指导形象思维能力动手能力创新精神感知能力审美能力

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第2期

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