成教大学生网络人格异化的哲学反思被引量：1

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摘要成教大学生网络人格异化具体表现为:道德认知异化、人际交往异化、责任意识异化。造成这种异化的本体论根源是人的存在的本体论缺失,即不是把精神的崇高和神圣当作人的本质,而是把物质欲望满足当作人生目的。异化的对治在于两个方面,一是树立"美德是立身之本"的内心信念,使之形成道德自律,一是通过外在的制度约束形成道德他律。

作者徐瑾

机构地区湖北大学哲学学院道德与文明研究中心

出处《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第1期11-13,共3页 Journal of Adult Education College of Hubei University

关键词成人教育网络人格人格异化美德

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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