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“轴对称图形”教学设计

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摘要设计理念：根据基础教育课程改革的目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，并引导学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展与变化。

作者许娟

机构地区江苏句容市崇明小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第3期107-107,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词 “轴对称图形” 教学设计基础教育课程改革学生主动参与知识传授开放式教学设计理念学习态度

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2011年第3期

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