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在小学数学学习中引领学生学会科学探究

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摘要所谓科学探究，就是指对于认识客观事物的过程和程序能够了解或把握，会提出假设或猜想，搜集有关的信息或证据进行判断、推理和决策，并能与他人共同交流合作，一起来解决问题。在小学数学课堂教学中，引领学生学会科学探究，主要表现为引领学生学会科学探究的方法、科学思考的方法、科学交流与合作的方法。

作者魏红玉

机构地区江苏盱眙县实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第2期22-22,共1页

关键词科学探究学会学生数学学习小学数学课堂教学交流合作客观事物

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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小学教学参考（数学版）

2011年第2期

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