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中医学习迁移现象探析

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摘要学习迁移现象在学生学习中医的过程中是客观存在的,学生在学习中、西医两套知识的过程中,有正迁移和负迁移两种现象同时存在。正、负迁移的存在,影响了学习的效果和效率。文章对学生学习中医时的正、负迁移的现象及原因进行了分析,并提出了解决和克服学习负迁移的基本对策。

作者丛培玮尚冰王德山

机构地区辽宁中医药大学

出处《辽宁中医药大学学报》 CAS 2011年第3期103-104,共2页 Journal of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine

关键词中医学习迁移

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第3期

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