期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不当学习“计时工”

原文传递

导出

摘要随着复习进程的推进，我越来越觉得高三的学习压力好大。周围的每一位同学都焕发了前所未有的“斗志”，反观我自己，却越来越“堕落”。

作者刘延英吴权林莉

机构地区南方杂志社杭州外国语学校

出处《中学生天地（高中学习版）（C版）》 2011年第1期58-59,共2页 Yeenagers world

关键词学习压力计时同学

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1朱晓鑫.感悟细节[J].现代特殊教育,2002(10):25-26.
2姚秀芬,刘伟,王丽华.淄博市学校健康教育现状调查与分析[J].中国热带医学,2003,3(2):251-252. 被引量：2
3费秋林.校本培训工作中的问题与对策[J].小学科学,2014(2):108-108.
4李鹰.“我塑我型”——新课程背景下我的教师观[J].读写算（教育教学研究）,2011(10):14-15.
5王建军.浅谈如何提高中学数学课堂教学效率[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):351-351.
6田仁萍.我观我行[J].班主任,2014(4):28-28.
7覃小平.小学数学课堂教学激励教育机制的研究[J].广西教育,2008(13):14-18. 被引量：1
8吴秀玲.探究语文课堂教学的有效性[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(4):70-70.
9魏春明.审视我们的课堂，缜密对策——浅谈在语文教学中发挥学生的主体作用[J].读写算（教育导刊）,2012(21):87-87.
10刘晓鹏.读《论语》,反观我身边的教育[J].吉林教育（综合）,2014(3):86-86.

中学生天地（高中学习版）（C版）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部