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试论小学数学探究性学习 被引量:2

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摘要 《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动,不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,倡导学生的学习方式由传统的被动接受的学习转向学生自主发现的学习,突出学习过程中发现、探究和研究等探究性认知过程。探究性学习是对传统的接受式学习的一种改革,
作者 梅香秀
出处 《学周刊(中旬)》 2011年第2期97-97,共1页 Learning weekly
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