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“逆境逢生”教学现象探析

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摘要 教学现象是指在教学活动过程中表现出来的有关教学的比较表面的、零散的和多变的外部联系,是教学活动过程中可以看得见、摸得着的各个方面,是人们认识和把握教学规律时必须研究的对象。目前,我国对教学现象的研究还是一个薄弱环节,许多有价值的教学现象需要我们探索。
出处 《教学与管理(理论版)》 2011年第2期78-79,共2页 Journal of Teaching and Management
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参考文献2

二级参考文献6

  • 1胡德海.论教育现象[J].教育研究与实验,1991(1):1-4. 被引量:13
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共引文献5

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