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职教基础文化课教师的角色转变

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摘要本文简要分析了职教学生的能力与素质要求及基础文化课程的作用,从为人师表、教学内容、教学模式、教学实施、教学评价及自我提高等方面就基础文化课教师的角色转变进行了阐述。

作者朱效东

机构地区江苏省常州铁道高等职业技术学校

出处《教育教学论坛》 2011年第11期166-166,171,共2页 Education And Teaching Forum

关键词职业教基础文化课教师角色转变

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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