摘要
随着高等教育形势的发展,在高校教学与教学管理中存在着重过程和行为管理,轻目标管理;在教师中存在着对教学精力投入不足、重教学工作量轻教学质量、重知识传授轻能力培养等现象。要改变这些现象,就必须在提高教学管理上做文章。文章指出基于教学管理提高教学质量的路径有三个:配强"一个班子"——符合懂教学、善管理、能创新、结构合理、比较稳定的要求;建好"两支队伍"——提高教师教书育人和教学管理干部管理育人的能力和素质;抓住"三大要素"——实现培教学内容、教学模式和教学管理的优化。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第6期181-182,共2页
Education and Vocation
