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适合学生的教学才是最好的教学被引量：1

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摘要一次课上，我带上装有水的喷壶、培养皿、土壤、蚯蚓，胸有成竹地走进三年级（2）班教室。课前，我结合教材，参考教师教学用书，认真备好了课，并布置学生寻访、观察蚯蚓，让同学们在本次课上将蚯蚓带到课堂上。把自己的发现向老师同学汇报，大家共同分享每个同学的观察发现。

作者夏文艺

机构地区普定县实验学校

出处《贵州教育》 2011年第2期45-46,共2页

关键词教学用书学生培养皿蚯蚓土壤成竹

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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贵州教育

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