摘要
产学研结合是高职发展的必由之路和重要的指导性方向。在高职院校开展产学研合作办学,具有落实定位功能、师资提升功能、文化对接功能、资源整合功能和优势互补功能。然而在产学研合作关系的建立,地方政府应当发挥舆论导向功能、宏观指导功能、组织协调功能、投入保障功能、信息服务功能、评估监督功能。产学研合作办学是一种教学与管理模式的转型,必须建立产学研合作的动力机制、运行机制、调控机制、保障机制、评价机制、管理机制、互动机制、条件机制、激励机制和监控机制,才能推进高职教育产学研的互动双蠃。
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第2期178-181,共4页
Hubei Social Sciences
基金
全国教育科学规划教育部重点课题<中国特色高等职业教育的发展模式转型研究>(批准号:DGA090260)
