摘要
本文根据学生的生理、心理特征,通过选用体育教材与体育教学,改变组织教法,发挥学生主体作用等几个方面,对怎样提高学生体育兴趣、积极性进行了探索。主要是以篮球教学为例。学生对篮球从陌生到熟悉了解再到产生兴趣,就必须通过体育课来实现,这样的体育课不再枯燥乏味,也不会因为长跑而恐惧。它让学生在一种轻松愉快的氛围下学习了篮球的基本技术和技巧,锻炼了身体,增加了体质,又培养了他们的集体主义精神、协作精神,开拓了他们的视野,丰厚了他们的业余生活。
出处
《成才之路》
2010年第36期56-57,共2页
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