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基于工作过程导向的高职课程的开发与研究被引量：7

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摘要黑龙江建筑职业技术学院在课程体系改革中,借鉴德国基于工作过程导向的课程体系开发方法,进一步完善了"工学结合、校企合作教育,‘2+1’人才培养摸式",提高了教师课程开发和教学设计能力。

作者张德君

机构地区黑龙江建筑职业技术学院

出处《职业技术》 2010年第11期44-45,共2页 Vocational Technology

关键词高职工学结合校企合作工作过程导向行为导向 “工学结合、校企合作教育 '2+1’人才培养摸式”

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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职业技术

2010年第11期

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