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浅谈物理教学中课堂导语的设计

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摘要课堂导语,一个不起眼的课堂教学部分,一个常被教师所忽略的环节,但却是一个优化课堂教学设计,营造良好课堂教学环境,充分调动课堂学习气氛,促进课堂教学效果,为学生所喜爱的课堂教学部分。因此在物理教学中要充分设计好课堂导语,发挥课堂导语的作用,体现学生在教学中的主体地位,促进学生创造性思维、非智力素质的发展,同时引起学生的"探究反射"、创新欲望。

作者曾毅

机构地区江西省大余县职业技术教育中心

出处《教育教学论坛》 2009年第12S期155-155,共1页 Education And Teaching Forum

关键词创造性思维非智力素质探究反射创新教育

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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