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再谈职业教育的研究方法
被引量:
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摘要
我国目前职业教育研究还很薄弱,致使一些重大实践问题始终找不到有效的解决途径,职教研究的学术影响也很有限。如由于多学科和跨学科特点,很多人认为职业教育学应属于一级学科,然而在新设一级学科的论证中,相关建议几乎未经讨论就被否定了。这说明学术界对职业教育非常陌生,同时也反映了职教研究学术地位不高的现实。提高职教研究水平,需要对职教研究进行深层次的方法论层面的反思。
作者
赵志群
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第36期1-1,共1页
Journal of Vocational Education
关键词
职业教育研究
学术影响
职业教育学
跨学科
教研
多学科
学术界
方法论
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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