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科学课程标准的目标体系解读

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摘要我国基础教育的科学课程标准是"三位一体"的体系结构,这是建立在对科学素养涵义理性把握的基础之上。科学课程新课标蕴含着对学生"知行意"的培养目标指向,在教学中,要处理好三者之间的关系。

作者张英

机构地区济南大学理学院

出处《科技信息》 2010年第36期I0092-I0092,共1页 Science & Technology Information

关键词科学课程课标

分类号 N4 [自然科学总论]

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2010年第36期

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