摘要
我国农村中青年教师的单向上位流动不能被简单地归结为不合理、不规范,只有通过理性分析农村中青年教师流出问题,认可农村中青年教师的流出具有某种合理性,才能找到切实有效抑制农村中青年教师流出的相应对策。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第1期57-59,共3页
China Adult Education
基金
河南省教育厅人文社科研究项目"需求视角下的农村教师继续教育实效性研究"(2010-ZX-103)
河南省政府决策课题"河南省农村基础教育信息化研究"(B-243)的阶段性研究成果
