摘要
本研究随机选取北京市城区的120名学生为研究对象,采用自编的《初中生QQ自我表露动机与行为调查问卷》,探查初中生的网络自我表露动机及表露内容。结果发现:(1)初中生在QQ上的自我表露程度并不高;(2)不同性别、不同兄弟姐妹数、不同家庭常住人口数、父母受教育程度不同以及每次上QQ时长不同的初中生,其QQ自我表露动机没有显著差异;(3)每周上QQ的次数会影响初中生的QQ自我表露动机;(4)不同性别、不同年龄、不同家庭常住人口数的初中生在QQ自我表露主题上存在显著性差异。
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2011年第1期43-46,共4页
Educational measurement and evaluation
