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化学课堂让关爱“潜”进来

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摘要 阐述了关爱教育的内涵与特征,论证了实施关爱教育的意义并对如何在中学化学教学中渗透关爱教育进行了探讨。
作者 安会云
出处 《化学教与学》 2011年第1期34-35,43,共3页 Chemistry Teaching and Learning
关键词 化学教学 关爱
  • 相关文献

参考文献5

  • 1孟昭兰主编..普通心理学[M].北京:北京大学出版社,1994:652.
  • 2冯忠良著..结构化与定向化教学心理学原理[M].北京:北京师范大学出版社,1998:554.
  • 3刘春山,单朋华.学校教育中关爱教育的缺失和建构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(8):48-50. 被引量:6
  • 4杜伟明.小学生关爱教育的实践研究.海盐县教育科学研究所. 被引量:1
  • 5武汉市第一聋校课题组.听障儿童少年学校关爱教育策略研究方案[R].2008-04-02. 被引量:1

二级参考文献7

共引文献5

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